2022年廣東省廣州市從化區幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷

2022年廣東省廣州市從化區幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷

一、單項選擇題

1.幼兒到了【】時什么事都要求“自己來”，對成人的要求和幫助常以“不”來拒絕，這時候孩子變得非常任性固執。這就是通常所說的第一次心理斷乳期。

A. 1—2歲

B. 4—5歲

C. 3—4歲

D. 2—3歲

2.幼兒園【】的雙重任務是我國幼兒園的一大特色，也是我國幼兒園的社會使命。

A. 發揮一日活動整體教育功能

B. 以游戲為基本活動

C. 教育的活動性和活動的多樣性

D. 保育和教育

3.美國心理學家布盧姆的研究發現，兒童入學后學業成敗很大程度上取決于【】

A. 兒童的遺傳素質

B. 家長的文化素養

C. 兒童的早期經驗

D. 學校的教育方式

4.幼兒園全面負責幼兒生活與教育的人是【】

A. 園長

B. 阿姨

C. 保育員

D. 幼兒教師

5.下列屬于教師的權利的是【】

A. 民主管理權

B. 科學研究權

C. 獲得報酬權

D. 以上都是

6.根據《中華人民共和國教師法》的規定，對教師的考核內容不包括【】

A. 工作態度

B. 學生意見

C. 工作成績

D. 業務水平

7.教師在大班幼兒已有的超市購物的經驗基礎上，組織開展一次社會活動“逛超市”引導幼兒學會理性消費，按需消費。此活動內容選擇的依據是從【】入手。

A. 教材

B. 興趣

C. 經驗

D. 環境

8.幼兒園教育活動組織與指導的基本原則不包括【】

A. 靈活性原則

B. 主導性原則

C. 針對性原則

D. 教育性原則

9.幼兒科學探索活動的時間，大班一般不超過【】分鐘。

A. 10

B. 20

C. 30

D. 35

10.嬰兒最初掌握語音是通過【】學會的。

A. 強化

B. 模仿

C. 辨音

D. 自發

11.在陳鶴琴的“活教育”理論中，活教育方法的核心是【】

A. 做

B. 教和做

C. 教和學

D. 學和做

12.班級保教人員的言談舉止對幼兒具有極強的示范作用，這說明班級保教工作具有【】的特點。

A. 直接性

B. 全面整體性

C. 創造性

D. 開放性

13.中國古代兒童詩歌主要有三類，即識字類、訓誡類和【】

A. 知識掌故類

B. 知識類

C. 掌故類

D. 算術類

14.幼兒期性格的典型特點不包括【】

A. 模仿性強

B. 喜歡交往

C. 好奇好問

D. 穩定性強

15.皮亞杰提出的學習理論是【】

A. 行為主義理論

B. 社會學習理論

C. 認知建構理論

D. 操作性條件反射理論

16.視觸協調的出現的主要標志是【】

A. 抓握反射

B. 伸手能抓到東西

C. 手的無意識性撫摸

D. 無意的觸覺活動

17.目前，我國幼兒園辦園形式更加靈活，提供節假日臨時收托孩子服務，早晚接送孩子服務，根據家長需要安排上下班時間等，主要是為了【】

A. 幼兒園創收

B. 補償教育

C. 增加幼兒園知名度

D. 服務社會

18.幼兒園環境創設要符合幼兒的年齡特征及身心健康發展的需要，促進每個幼兒全面和諧地發展是體現了【】原則。

A. 幼兒參與性

B. 發展適宜性

C. 開放性

D. 環境與教育目的一致性

19.【】是教育目的在學前兒童階段的具體化。

A. 學前教育目標

B. 學前教育手段

C. 學前教育內容

D. 學前教育課程

20.【】是指幼兒園管理人員和有關教育行政人員遵循一定的教育方法和保教工作的客觀規律，采用科學的工作方式和管理手段，將人、財、物等各因素合理組織起來，調動各方面的積極性，優質高效地實現國家規定的培養目標和幼兒園工作所進行的實踐活動。

A. 幼兒園管理

B. 幼兒園行政管理

C. 幼兒園行政

D. 幼兒園治理

21.下列關鍵期的說法錯誤的是【】

A. 關鍵期的概念起源于對動物的研究

B. 錯過了發展的關鍵期，人類個體的相關機能便無法彌補

C. 2歲左右是兒童口頭語言發展的關鍵期

D. 關鍵期主要集中在人類個體發展的早期階段，為早期教育開展提出了依據

22.關于兒童的學習，下列說法錯誤的是【】

A. 學習不只是知識的獲得

B. 學習需要兒童積極主動地參與

C. 學習是教師把知識由外而內地灌輸給兒童

D. 兒童的學習以獲取間接經驗為主

23.幼兒在選擇活動區時，教師觀察到有的幼兒非常果斷，有的盲從，還有的猶豫不決。教師可以從幼兒參與活動的【】視角來分析此現象。

A. 興趣愛好

B. 個性心理

C. 規則意識

D. 認知水平

24.幼兒園課程內容是由【】決定的。

A. 計劃

B. 目標

C. 方式

D. 評價

25.對幼兒進行發展評價的主體是【】

A. 家長

B. 社會

C. 教師

D. 教育機構

26.“見賢思齊，見不賢而內自省也”是說明【】。是教師職業道德修養的重要方法。

A. 向先進人物學習

B. 開展批評與自我批評

C. 堅持知行統一

D. 努力做到慎獨

27.“親其師”才能“信其道”，這要求教師要【】

A. 愛國守法

B. 愛崗敬業

C. 關愛學生

D. 終身學習

28.很多教師從一定程度上將自己的勞動喻為“良心活”。這說明教師職業道德具有【】

A. 嚴格性

B. 自覺性

C. 示范性

D. 深遠性

29.“盡職盡責，教書育人”屬于教師職業道德中的【】范疇。

A. 教師義務

B. 教師良心

C. 教師公正

D. 教師榮譽

30.教育法規所調整的教育社會關系主體的地位是【】

A. 平等的

B. 不平等

C. 既有處于平等地位的，也有處于不平等地位的

D. 單一的

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