一、單項選擇題
1.下列不屬于幼兒口語表達能力發展特點的是【】
A. 從獨白言語逐漸過渡到對話言語
B. 從情境性言語過渡到連貫性言語
C. 講述的邏輯性逐漸提高
D. 逐漸掌握言語表達技巧
2.下列系統中,在嬰幼兒和童年階段幾乎沒有什么發展的系統為【】
A. 神經系統
B. 運動系統
C. 泌尿系統
D. 生殖系統
3.下列不屬于幼兒園環境創設原則的是【】
A. 全面性原則
B. 參與性原則
C. 教育性原則
D. 可變性原則
4.學前兒童語言教育的途徑主要有四個。其中【】是當前兒童獲得語言經驗的主要教育形式。
A. 日常語言教育活動
B. 專門的語言教育活動
C. 滲透到其他領域的語言教育活動
D. 早期閱讀的語言教育活動
5.以發生認識論為基礎構建學前兒童教育觀的是【】
A. 盧梭
B. 裴斯泰洛齊
C. 蒙臺梭利
D. 皮亞杰
6.通過一定的榜樣來強化相應的學習行為或學習行為傾向,這是【】
A. 直接強化
B. 替代性強化
C. 自我強化
D. 特殊強化
7.如果是色盲或失明兒童就無從發展視力,也就培養不成畫家了。這表明【】
A. 遺傳決定一切
B. 遺傳素質為兒童發展提供前提
C. 后天環境決定遺傳素質
D. 教育起主導作用
8.處于直覺行動思維階段,行動容易受情緒支配的是【】
A. 小班幼兒
B. 中班幼兒
C. 大班幼兒
D. 學前班幼兒
9.測定嬰兒依戀類型的常用設計是【】
A. 視覺懸崖
B. 重學效應
C. 陌生情境
D. 早期隔離
10.【】是幼兒運用已有的知識經驗,憑借想象,獨立構思出新故事情節的活動。
A. 創造性講述
B. 情景表演
C. 看圖
D. 識物
11.在幼兒園里我們經??吹?,老師出示貼絨小鴨,問幼兒有幾只鴨子,有的幼兒卻答成鴨子是黃顏色的。這種現象是心理學中的【】現象。
A. 中心記憶
B. 偶發記憶
C. 主觀臆想
D. 客觀臆想
12.如果學生把老師看成是【】,則他們要求老師言行一致、幽默、開朗、豪爽、守紀律等。
A. 家長的代理人
B. 知識傳授者
C. 團體領導者
D. 模范公民
13.幼兒園教學活動滲透在幼兒園一日生活的各項活動之中,反映了幼兒園教學活動特點的【】
A. 廣泛性
B. 計劃性
C. 多樣性
D. 平等性
14.下列哪一個心理學派強調以正常人為研究對象,強調人是一種自由的、有理想的生物,并且蘊含著巨大的發展潛能,反對環境決定和本能驅動?【】
A. 行為主義
B. 人本主義
C. 精神分析
D. 認知學派
15.教師最可貴的品質應當是【】
A. 愛心
B. 寬容
C. 耐性
D. 責任
16.教師職業道德的核心是【】
A. 教書育人
B. 關愛學生
C. 為人師表
D. 愛國守法
17.教師為履行教育教學職責而必須具備的基本權利是【】
A. 教育教學權
B. 科學研究權
C. 管理學生權
D. 獲取報酬權
18.加強2—3歲幼兒的口語訓練是遵循兒童發展的【】規律。
A. 順序性
B. 不平衡性
C. 階段性
D. 個別差異
19.在幼兒園內教師采用游戲的形式開展相應的教育活動。這是【】
A. 游戲活動教學化
B. 游戲活動教育化
C. 游戲活動教育化
D. 教育活動游戲化
20.幼兒園環境與外界環境相比具有可控性,即幼兒園內環境的構成處于【】的控制之下。
A. 教育者
B. 保育員
C. 園長
D. 社會
21.從幼兒在園一日活動的主要類型來分,幼兒園環境可分為游戲活動環境、學習活動環境和【】
A. 交往環境
B. 文化心理環境
C. 語言環境
D. 生活活動環境
22.兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點是在【】教養方式下形成的。
A. 放縱型
B. 專制型
C. 民主型
D. 自由型
23.提倡教育要適合孩子的“敏感期”的教育家是【】
A. 蒙臺梭利
B. 盧梭
C. 福祿貝爾
D. 維果斯基
24.幼兒看到天上白云的形狀,一會兒想象它是一匹飛奔的“駿馬”;一會兒想象它是一座會動的“山”。這種想象屬于【】
A. 無意想象
B. 有意想象
C. 再造想象
D. 幻想
25.幼兒在繪畫時常?!邦櫞耸П恕?。這說明幼兒注意的【】較差。
A. 穩定性
B. 分配性
C. 廣度
D. 持續性
26.幼兒對語法的意識【】
A. 從3歲開始明顯出現
B. 從4歲開始明顯出現
C. 從5歲開始明顯出現
D. 從6歲開始明顯出現
27.幼兒園每天應為幼兒園安排不少于【】的戶外活動,并注意提高幼兒適應季節的能力。
A. 半小時
B. 1小時
C. 2小時
D. 3小時
28.除了專門組織的教育教學活動以外,幼兒在園的所有活動都包含在【】之中。這是幼兒教育的一條重要途徑。
A. 課堂
B. 游戲
C. 日常生活活動
D. 學習
29.下列故事中適合小班幼兒的是【】
A. 《白雪公主》
B. 《賣火柴的小女孩》
C. 《拔蘿卜》
D. 《城里來了恐龍》
30.不屬于幼兒園中班生活常規學習內容的是【】
A. 養成良好的飲水習慣和進餐習慣
B. 養成收拾玩具的習慣和保護牙齒的意識
C. 養成良好的如廁習慣和盥洗習慣
D. 養成良好的睡眠習慣和維護環境及自身衛生的習慣
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